Signature d’une convention pour la révision des programmes d'enseignement

Conakry le 07 novembre : L’UNESCO à travers le Bureau International de l’Éducation (BIE), accompagne la Guinée, pour l’élaboration de son cadre d’orientation Curriculaire (COC). Ce qui permettra de réviser les programmes d’enseignement du préscolaire, de l’enseignement fondamental et du secondaire général et technique.

La signature a réuni  le Ministre de l'Éducation Nationale et de l'Alphabétisation, Gullaume Hawing et le Directeur du  Bureau International de l’Éducation (BIE), Ydo Yao.

L’objectif visé est de redéfinir les profils de sortie de chaque cycle d’enseignement ainsi que les passerelles structurant les parcours de l’apprenant ;

- Dégager les convergences entre les profils de sortie, les compétences, les contenus, les stratégies d’apprentissage, les modalités d’évaluation et leur articulation en lien avec les finalités ;

- Réactualiser les contenus pédagogiques, les stratégies d’enseignement-apprentissage et les modalités d’évaluation en fonction des nouvelles finalités assignées ;

- Capitaliser sur les acquis des innovations pédagogiques portées par le MENA ainsi sur des résultats des enquêtes internationales (PASEC) des dernières années ;

Les programmes d’enseignement ont été révisés pour la dernière fois en 2002 pour le primaire et en 2009 pour le secondaire. Ce qui explique la nécessité de les adapter à l'évolution du monde.

« Le niveau des apprentissages, reflété dans les résultats des élèves aux évaluations, les redoublements et abandons, ou l’insatisfaction des employeurs avec la qualité des diplômés, est une préoccupation primordiale de notre système éducatif ».

Selon le Directeur du Bureau International de l’Éducation, à cause du Covid, des millions d’enfants du tiers monde n’ont pas pu jouir de leur droit à l’Éducation en 2020, avec la fermeture des écoles.

Cependant, grâce au Covid, les limites des offres éducatives en termes de qualité et l’obsolescence des pédagogies, ont été mises à nu, obligeant tous les pays à repenser l’Éducation pour réaliser l’ODD4 en 2030.

« Dans cette veine, le Sommet sur la Transformation de l’Éducation avait été convoqué pour identifier les leviers à actionner pour s’approcher des ODD. Face à « la crise et la pauvreté des apprentissages » ; il est recommandé aux pays de transformer leur Éducation, avec un accent sur les compétences du 21e s ; la problématique du chômage des jeunes,(…) Il est clairement ressorti des discussions, que l’Éducation ne peut être transformée, que si les curricula le sont avant tout »

Ce programme est financé par l’Agence Française de Développement AFD, à travers le PRODEG (Programme Décennal de l'Éducation). Le Bureau International d‘ l’Éducation et l’Institut National de Recherche et d’Action Pédagogique ont 10 mois pour produire un guide pour réviser l'ensemble des programmes d'enseignement en Guinée.